文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 教学方法

1.3 教学评价

    1.3.1 随堂测试

    1.3.2 技能考核

    1.3.3 临床能力问卷调查

    1.3.4 学习兴趣和满意度

1.4 统计学方法

2 结果

2.1 2组随堂测试及技能考核成绩比较

2.2 2组学习兴趣和满意度比较

2.3 2组临床能力比较

3 讨论

文章摘要:目的将案例教学法(Case based learning,CBL)与皮肤镜相结合的双轨教学模式用于皮肤科规培医师临床教学当中,探讨其教学效果。方法选取80名在广州中医药大学第一附属医院皮肤科规培的医师为研究对象,将其随机分为对照组与实验组,实验组采用CBL+皮肤镜进行教学,对照组采用CBL进行教学。实习带教结束时对2组医师进行随堂测试、技能考试、临床能力问卷调查、学习兴趣及满意度问卷调查。结果实验组随堂测试、技能考试、问卷调查的成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CBL联合皮肤镜双轨教学模式得到了学生的普遍认可,教学效果显著,为皮肤科临床教学提供新的思路。

文章关键词:

论文作者:杨丽红 刘靖 眭道顺 李勇 

作者单位:广州中医药大学第一附属医院皮肤科 

论文分类号: C975;R-4

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文章来源：中国医师进修 网址: http://zgysjx.400nongye.com/lunwen/itemid-145399.shtml

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